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| 新课程环境下普通高中信息技术课堂教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 张文勤.新课程环境下普通高中信息技术课堂教学有效性初探[J].教育教学论坛,2014(2):274-275. |
| 作者姓名： | 张文勤 |
| 作者单位： | 河北省张家口市宣化第一中学,河北张家口075100 |
| 摘 要： | 通过实践与观察,发现当前普通高中信息技术课堂中存在一些问题影响了课堂教学的有效性。通过确定合理教学目标,采用分层次教学,实施因材施教,合理创设教学情境,吸引学生主动参与,精心组织合作,促进合作互助来提高课堂教学的有效性。完善教学评价,促进教学评价的有效性。 |
| 关 键 词： | 信息技术 新课程 教学模式 有效性 |
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