高校教学中信息技术应用的误区与反 思简 |
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作者姓名: | 李尚宁 |
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作者单位: | 嘉应学院梅州师范分院,广东梅州514721 |
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摘 要: | 对照高校教学冲信息技术的运用,在反思与总结中发现,现阶段高校信息技术应用存在盲目放大信息技术的知识传授功能,曲解信息技术在教学之中的关键作用,忽视信息技术良好的教学评价功用,忽略发挥信息技术广泛交流的技术优势等误区,认识到在教学实践中合理运用信息技术,可以更好地发挥信息技术的教学工具作用,推进教学方法的多元发展,凭借信息技术支持,可以更好构建课堂教学的评价体系,拓展课堂教学的时间和空间,促成有效教学。
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关 键 词: | 高等教育 信息技术 教育技术能力 有效教学’ 教学反思 |
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