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| 物理教学中的阅读理解法 | |
| 引用本文： | 潘丹.物理教学中的阅读理解法[J].教学与管理,1999(12). |
| 作者姓名： | 潘丹 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市湄池中学 |
| 摘 要： | 高中物理教材中，部分章节在教学内容上以理论为主，常采用介绍与讲解的教学方法，教学效果侧重于对知识的掌握与理解。笔者尝试运用了阅读理解法实施教学过程，收到了较好的效果，既巩固了学生对基本知识的理解与掌握，同时也强化了学生的阅读理解能力。 一、背景材料（１）现代教育的特征之一———通才教育本世纪四十年代，科学的发展出现高度分化的趋势，而科学分化的结果也必然带来学科的综合，综合化是现代科学技术发展一个重要的特征。同时相对于专才教育而言的通才教育理论也应运而生，它强调要培养知识面宽、基础扎实、适应性强… |
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