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杂志ISSN号
《角的度量》教学情境创设的分析与研究
作者姓名:
郝晋萍
韩晓华
作者单位:
山西太原市迎泽区海边街小学,山西太原市迎泽区海边街小学
摘 要:
教学内容人教版课程标准实验教科书《数学》四年级(上册)第37~38页。教学目标1.认识量角器、角的度量单位,会在量角器上找出大小不同的角,并知道它的度数;会用量角器量角。2.通过动手操作、自主研究、合作交流,培养自学能力、观察能力、实践能力及合作精神。3.联系生活,进一步
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