语文教学要形散神聚

历经一月的县初中语文教师教学基本功大比武活动业已结束，无论是第一轮根据指定课文写教案、写说课稿，观摩课堂写评课稿．还是第二轮的讲课，都存在一个突出的共同问题，即教学目标定位不准确，教学不能围绕目标去达成，使得课堂教学显得“形散”，随意性很强。