|
|||||
|
|
| 浅议体育教学中美感的诱发 | |
| 引用本文： | 李佳.浅议体育教学中美感的诱发[J].体育成人教育学刊,1998(1). |
| 作者姓名： | 李佳 |
| 作者单位： | 中南财经大学 |
| 摘 要： | 美感是一种由审美对象而引起的复杂的心理活动，是审美主体在接触了客观的审美对象后，感情上产生共鸣，理智上受到启示，精神上引起恰情悦性的效果。体育存在着许多美的因素。在体育教学中，如何准确地把握学生的心理动向，运用生动、形象和真挚的语言，准确、轻松和优美的示范动作，循循善诱地把学生引导到一个可以打动他们心灵，陶冶他们的性情的美的境界，从而激发他们主动学习的热情和兴趣，并在身体活动中，发现美、感受美、创造美，这是体育教学工作者亟待解决的问题。本文拟从以下几个方面引导学生自觉体验体育教学中的美感。一、以… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |