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| 多媒体教学中学生心理的研究及对策 | |
| 引用本文： | 李新毅.多媒体教学中学生心理的研究及对策[J].当代教育论坛,2009(3). |
| 作者姓名： | 李新毅 |
| 作者单位： | 湖南省湘潭县第一中学 |
| 摘 要： | 随着多媒体技术的发展和多媒体设备的普及，多媒体课件在教学中的应用越来越广泛。但是一般课件往往是从教师角度进行设计．更多地强调知识的体系，偏重课件的技术性，而忽略了学生的学习心得，对学生的认知心理没有给予足够的重视，因而不能更好地发挥多媒体课件的优势。笔者认为在课件设计中应充分整合学生的学爿心理因素，以期产生较好的教学效果，并在这方面作了一些有益的尝试。现总结如下，以供同行参考. |
| 关 键 词： | 中学生心理 多媒体教学 多媒体课件 课件设计 多媒体设备 多媒体技术 教师角度 学习心得 |
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