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| 物理学中直觉思维形成的心理机制 | |
| 作者姓名： | 陈超君 王欣 |
| 作者单位： | 陕西师范大学物理学与信息技术学院，陕西西安710062 |
| 基金项目： | 本研究获得国务院学位办《教育硕士专业学位与学位质量的研究》项目资助,学位办[1998]92号 |
| 摘 要： | 根据当代认知心理学理论，分析了物理学中直觉思维形成的心理基础，论述了物理学中直觉思维形成的四个阶段：准备阶段、突出阶段、整合阶段和内化熟练阶段，为在物理教学中探索培养学生直觉思维的途径提供理论依据。 |
| 关 键 词： | 直觉思维 知识 策略 非认知因素 物理学 心理机制 |
| 文章编号： | 1004-8634(2000)09-0056-03 |
| 修稿时间： | 2000-06-24 |
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