运用语块理论提高学生的口语输入输出能力 |
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作者姓名: | 杨洪 王晨希 |
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作者单位: | 广西大学外国语学院,广西,南宁,530004 |
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摘 要: | 中国最古老也是流传最久的语言学习方法就是背诵了,这也是西方二语习得研究者Krashen的监查理论所强调的重点,但是是否通过背诵就能够很好的输入和输出语言呢?本文从研究语块理论入手,提出只有大量的背诵语块,才能提高学生在二语输入输出方面的效率,增加其流利性和准确性,从而提高基础英语教学。
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关 键 词: | 输入输出理论 语块 二语习得 |
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