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| 融心理教育于学科教学之中 | |
| 作者姓名： | 尧萍 |
| 作者单位： | 临川六中 |
| 摘 要： | 学校心理教育的实施需要各方面密切配合，课堂教学便是一个不可忽视的途径。这就要求学科教师积极参与心理教育工作，努力挖掘学科教学中的潜在教育因素，把心理教育适时、适度地渗透在学科教学中。一、激发学生对所教学科的兴趣影响学科兴趣的因素大致包括学生自身因素、科任教师因素和环境因素。学生对某学科有无兴趣，直接影响到教学效果。而学生对该学科的兴趣很需要教师有意识地主动培养。教师如何来激发学生兴趣？首先应该明确学生的心理特点、认识能力和认识规律。我们应对学生讲清该学科知识对升学、对未来生活、对国家、民族多方面… |
| 关 键 词： | 心理教育 学科教学 课堂教学 学生兴趣 学习指导 中学生 |
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