普通话和汉语拼音在语文教学中应该摆在什么地位?

读了吕叔湘同志《关于语文教学问题》一文之后(二月十七日《人民日报》),觉得文章中有的意见很好,比如主张语文课应该加强学生活动,教师不应讲得太多等。可是文章中有的意见是未必合适的,比如吕叔湘同志把口语训练提到了跟读写训练并举的地位,过分强调了口语训练。他的理由有好几点,如“语言是文字的根本”;我们说话“磕磕巴巴”,“吃尽了不会说话的亏,不能让现在的青少年