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杂志ISSN号
试析学校管理的封闭与开放
作者姓名:
郑彩国
作者单位:
浙江电大富阳学院
摘 要:
全封闭管理虽然具有一定的筛选功能,对秩序混乱学校的阶段性管理有一定的功效,但由于其理论假设的落后性,这种管理模式的局限性也日益彰显.而开放式管理模式由于实现了对人的价值认识的回归,倡导了一些新的管理理念,从而确立了"人"在学校管理中的独特地位,有效地回应了学校对社会开放的呼唤.
关 键 词:
全封闭管理
开放式管理
人性假设
管理模式
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