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| 阳光应照耀每一棵果树 | |
| 作者姓名： | 阳成武 |
| 作者单位： | 湖南醴陵市高桥中学 |
| 摘 要： | 那么,所谓差生产生的根源是什么呢?是教育的傲慢与偏见,是应试制度面对千千万万的学生却固守着单一的评价尺度,是社会环境影响与学校教育背道而驰的恶果,是……也许,作为教师个体,我们无力从根本上去解决问题,但是,这并不意味着我们就可以去放弃那些学困生。教育无为,那是我们放弃与逃跑时的托辞。对待那些成绩不够理想、品德与习惯不够好的学生,作为师者,我们最有效的武器与方法就是我们无私的不偏不倚的爱,就如同阳光会照耀每一棵果树…… |
| 关 键 词： | 果树 阳光 社会环境影响 学校教育 应试制度 教师个体 学困生 学生 放弃 差生 |
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