中职生数学学习心理浅析 |
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引用本文: | 仇正权.中职生数学学习心理浅析[J].辽宁教育学院学报,2008(12):173-174. |
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作者姓名: | 仇正权 |
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作者单位: | 徐州市文化艺术学校,江苏徐州221004 |
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摘 要: | 在中职日益发展的今天,在国家逐步加大对中职投入的情况下,学生在数学学习中的发展不平衡,使得教师在教学过程中不能将教学计划严格地实施下去,进而使得数学成为学生在专业知识上获得发展的一个瓶颈。学生个体之间为什么会存在差异,现在学生的学习心理又是怎样的?带着这些疑问,笔者调查了许多学生,了解到学生发展不平衡的原因除了感到学习数学难学外,还受如下几个方面的影响。对此,笔者在文章中也提出了自己的解决对策。
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关 键 词: | 数学学习心理 中职 学生发展 教学计划 教学过程 专业知识 不平衡 |
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