有效的课堂提问:从文本走向文本——以《想念地坛》为例 |
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引用本文: | 吴维.有效的课堂提问:从文本走向文本——以《想念地坛》为例[J].语文天地,2012(6):14-17. |
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作者姓名: | 吴维 |
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摘 要: | 文本是联系教师的教学活动和学生学习活动的纽带,课堂教学始于文本解读。学生通过与文本的交流与文本展开对话,和文本表达的思想活动融为一体。文本的探究能力是教师智慧的体现,决定了教师教学专业发展水平的高低。而在这其中,教师的提问成为连接文本和学生之间不可或缺的重要环节。
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关 键 词: | 文本解读 课堂提问 教师教学 地坛 学习活动 教学活动 课堂教学 思想活动 |
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