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幼儿诗歌节律图谱教学指导策略的研究
引用本文:
谢莹.幼儿诗歌节律图谱教学指导策略的研究[J].早期教育,2012(9):46-50.
作者姓名:
谢莹
摘 要:
幼儿诗歌节律图谱教学是以语言教育整合观和节律理论为指导,根据需要制作相应的“节律图谱”进行辅助学习的诗歌教学活动。本研究从分析诗歌节律图谱的特点和功能出发.总结了使用诗歌节律图谱开展教学的指导策略:进行式、过去式、将来式、发散式,为幼儿园诗歌教学提供借鉴。
关 键 词:
诗歌节律图谱
教学指导
策略
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