困扰农村、牧区中小学图书馆(室)建设的主要问题及其对策

在由“应试”教育向素质教育全面过渡的转型时期,学生的教育者不仅仅是教师,同时还有实验室、图书馆(室)等伴随着,它们都是理解知识、掌握技能,了解信息、形成技巧,开发思维、发展智力,总结经验、学会方法的“好老师”。因此,加快中小学图书馆(室)的建设速度,全面发挥图书馆在学校教育和提高人的素质中的重要作用,有着不可估量的潜在价值和现实意义。