高瞻课程中的主动学习

高瞻课程（High／Scope）是我国幼儿园区域活动的原型。该课程以皮亚杰理论为基础，强调儿童主动与人、物和思想观念的直接接触。主动学习作为高瞻课程中的一个核心概念，在1979年出版的《活动中的幼儿》一书中，还只是关键经验之一。