民国图书馆学家徐旭的阅读指导思想研究 |
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引用本文: | 赵俊玲,尚巧爱.民国图书馆学家徐旭的阅读指导思想研究[J].大学图书馆学报,2020(1):99-105. |
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作者姓名: | 赵俊玲 尚巧爱 |
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作者单位: | ;1.河北大学管理学院 |
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摘 要: | 通过梳理徐旭的阅读指导思想发现其强调阅读指导的教育属性,他提出阅读指导的分众指导和分级指导原则,根据读者情况不同进行不同的指导,支持读者的系统学习;提出了完整的阅读指导框架,认为书目是阅读指导的基础,阅读习惯的养成需要引起兴趣并保持兴趣,读书方法的指导需因书而异,因人而异;注重阅读调查,关注读者阅读体验,并注重从多种渠道收集数据。徐旭的阅读指导思想体现了理论与实践的结合,对民国时期图书馆的阅读指导产生了积极影响,对当下图书馆阅读推广工作颇具参考价值。
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关 键 词: | 徐旭 阅读指导 阅读推广 江阴巷实验民众图书馆 |
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