| 基于数学核心素养视角下的初中课堂教学思考与实践——以“勾股定理”教学为例 |
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| 引用本文： | 陈祥.基于数学核心素养视角下的初中课堂教学思考与实践——以“勾股定理”教学为例[J].吉林省教育学院学报,2020,36(7):33-36. |
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| 作者姓名： | 陈祥 |
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| 作者单位： | 福建省连江黄如论中学,福建福州350500 |
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| 摘 要： | 随着新课改的不断深入,如何在核心素养理念下做好课堂教学工作,已成为现阶段初中数学教师需要思考的一项重要问题。基于此,本文以勾股定理课堂教学为例,从课堂的"核心""主线""目标"三个方面阐述如何在核心素养视角下开展初中课堂教学实践探索,引导学生经历动态生成,推进探究学习,最终实现学生数学核心素养的落地。
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| 关 键 词： | 核心素养 勾股定理 课堂教学 |
Based on the Mathematical Core Literacy under the Perspective of Junior High School Classroom Teaching Thinking and Practice——“The Pythagorean Theorem” Teaching,for Example |
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