| 近40年初中英语课程目标发展研究 |
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| 引用本文： | 吴晓威,孙东方.近40年初中英语课程目标发展研究[J].吉林省教育学院学报,2021,37(12):75-79. |
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| 作者姓名： | 吴晓威 孙东方 |
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| 作者单位： | 吉林省教育学院初中研训部,吉林长春130022;长春外国语实验学校英语组,吉林长春130022 |
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| 摘 要： | 近40年间,我国初中英语课程目标历经三个发展阶段,即1978—2000年"由解放思想走向振兴繁荣"阶段、2000年—2010年"由学科本位走向课程本位"阶段、2011年至今的"由语言运用能力走向提升人文素养"阶段.对近40年我国初中英语课程目标的沿革展开分析、反思与展望,对当下初中英语课程改革意义重大,有利于新时期初中英语课程目标的研制、实施与发展.
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| 关 键 词： | 近40年 初中英语课程目标 发展 沿革 反思 |
Research on the Development of Junior High School English Curriculum Objectives in Recent 40 Years |
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| WU Xiaowei,SUN Dongfang.Research on the Development of Junior High School English Curriculum Objectives in Recent 40 Years[J].Journal of Educational Institute of Jilin Province,2021,37(12):75-79. |
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| Authors: | WU Xiaowei SUN Dongfang |
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