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“读写绘”课程助力教师成长
作者单位:
;1.江苏省沛县实验小学;2.江苏省沛县正阳小学
摘 要:
江苏省沛县正阳小学近年来始终按照问题即课题,教学即研究,解决即成长的思路,坚持研究真问题和真研究问题的课程导向,建构起彼此连接、相互渗透、深度呼应的阳光娃‘读写绘’母语课程群探究连环式课程,以学科专业素养和儿童研究素养提升为基点,积极开展读书研修、抱团取暖、成果路演、教学论坛、家校共育等活动,引领教师专业成长。
关 键 词:
读写绘
课程实践
教师发展
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