避免信息技术强化儿童的“被”虚拟化

疫情防控背景下,面对学校与教师对停课不停学的各种应对,要保持宽容心态,允许试错。线上和线下教育的结合是一种必然趋势,不要回避、害怕或者担忧,新事物产生、发展和完善,必然需要一个过程。但是,教育工作者也不能因为忙于应对而失去了对技术对教育到底意味着什么及教育到底对儿童意味着什么的理性思考。