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| 基于深度学习的项目式教学设计 ——以"富氧空气"为例 | |
| 引用本文： | 叶婷.基于深度学习的项目式教学设计 ——以"富氧空气"为例[J].化学教与学,2022(3):37-40,64. |
| 作者姓名： | 叶婷 |
| 作者单位： | 厦门市海沧区东孚中学 福建 厦门 361026 |
| 摘 要： | 随着我国教育课程改革研究的不断深入,在真实情境中设计项目式串联的学习任务,可有效促进深度学习的达成,以落实立德树人的根本目标.通过设计富氧空气的混制、测定和应用三个任务,开展项目式教学,将有关氧气的知识结构化,实现单元复习的深入再探究. |
| 关 键 词： | 真实情境 深度学习 项目式教学 单元复习 |
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