声音

<正>《江苏教育》(班主任)2020年4月刊发的《隔代小学堂:假期延长背景下的互学模式探索》一文中,作者引领学生和老人通过家庭内部互学共学、线上反馈交流、线下成果汇报的方式进行居家学习。这种特殊时期的隔代互学模式无论是从理念上还是实践效果上都是值得称赞的。