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体验感悟:学生规则意识培养的法宝
作者单位:
;1.陕西省宝鸡高新第一中学
摘 要:
如何帮助学生建立起正确的规则意识对优良班风的建设至关重要,也是考验班主任带班能力的重要标准之一。作为一线班主任,可以立足体验感悟这个视角,在更新认知、情境体验、序列实践、身份转换和自查自纠中引导学生形成规则意识,促进优秀班集体的形成。
关 键 词:
规则意识
体验感悟
班级管理
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