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| 如何让职校课堂教学改革走向深入 | |
| 摘 要： | <正>《课堂教学改革的10大追问》一文,对课堂教学中存在的如下问题进行了分析:课堂追求的是学生的"表现"还是"思维",学习看重的是"输入"还是"产出",教学改革策略偏重的是"组合"还是"颠覆",学生在课堂上是重"展示"还是"反馈",教学改革偏爱的是"模式"还是"要素",教师的问题设计重在"解惑"还是"激辩",教师的教学活动注重"分散"还是"整体",教学评价重于"外在"还是"嵌入",导学案的使用是"扬弃"还是"抛弃", |
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