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| 小学生校园欺凌现状的实证调查与应对策略——基于学校和家庭教育的视角 | |
| 引用本文： | 黄亚桥,刘雨.小学生校园欺凌现状的实证调查与应对策略——基于学校和家庭教育的视角[J].滁州学院学报,2019(3):82-84,120. |
| 作者姓名： | 黄亚桥 刘雨 |
| 作者单位： | 1.安徽师范大学教育科学学院;2.滁州学院教育科学学院;3.南京师范大学 |
| 基金项目： | 安徽省哲学社会科学规划青年项目“情感互动仪式链视角下校园欺凌及其干预研究”(AHSKQ2017D62) |
| 摘 要： | 校园欺凌已经成为广受关注的社会热点问题,校园欺凌对欺凌者与受欺凌者均有不同程度的伤害,了解校园欺凌现状成为当务之急。以某小学作为个案研究为例,通过对该学校三至六年级进行问卷调查,以了解该校校园欺凌现状,发现学校存在处理欺凌行为机制不完善、家长对待欺凌行为态度消极等问题,在此基础上从学校和家庭教育的视角提出防控校园欺凌的建议。 |
| 关 键 词： | 小学生 校园欺凌 学校教育 家庭教育 |
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