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构建教育戏剧课堂的评价体系
作者单位:
;1.江苏省常州市第一中学
摘 要:
课堂评价的核心在于发挥其激励和反馈作用,教育戏剧课堂评价应以人为本,明确课堂评价标准;以评助教,不断创新课堂评价方式;师生合作,共同参与课堂评价过程;关注心灵,全面建构课堂评价体系;从认知和情感两个层面,促进学生学习和教师发展,促进生命成长。
关 键 词:
教育戏剧
课堂评价
生命成长
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