|
|||||
|
|
| 差异教学下同题异构课教学策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省石狮市石光中学 |
| 摘 要： | <正>同题异构课教学是为了适应新课改而提出的一种新型的教学方式,其中同课是基础和前提,异构是发展和延伸.其特点是,同样的教学内容,因为教学经验等不同,就使得教学设计存在一定差异.如何有效地实现差异教学?本文对同题异构课的教学策略进行探讨.一、设计有效的课前导入,激发学生学习兴趣好的开始是成功的一半.精彩的导入,在一开始上课的时候就能够吸引学生的注意力,让学生对本节课产生浓厚的兴趣.案例1 人教A版高中数学必修1的 |