访学营：拓展学校德育空间的校本实践

当下,学科育人与学生道德养成教育的结合、学生的校园道德教育与学生完整生活的结合,尤为重要。南京师范大学附属小学以访学营为依托,从空间的视角优化道德教育,提倡以社会空间整合学生的道德教育,协同家庭、社会打破儿童与生活世界的屏障,让学生在体验与探究中成长,在参与和融入社会中成熟。