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| 运用模型思维 促成角的转化 | |
| 作者单位： | ;1.广东省新兴县黄冈中学新兴学校 |
| 摘 要： | <正>作辅助线是学生学习几何的一个难点,有些图形就需要"添线搭桥",构造出熟悉的模型来.平行线的判定与性质中,很多问题需要进行角的转化,而转化的依据大致是平行线的性质、三角形内角和定理、互余和互补的角等,很多时候需要在适当的位置添加平行线或构造三角形. |
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