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| 小学德育课程实施研究(1999-2019年) ——基于CiteSpace的可视化分析 | |
| 引用本文： | 孙晓明.小学德育课程实施研究(1999-2019年) ——基于CiteSpace的可视化分析[J].吉林省教育学院学报,2021,37(9):51-55. |
| 作者姓名： | 孙晓明 |
| 作者单位： | 长春清润小学,吉林长春130000 |
| 摘 要： | 近20年来,小学德育课程经历了初步探索、稳步发展、多元融合的历史轨迹.利用知识图谱分析与文献研究的方式方法,梳理20年来知网数据库CNKI中的小学德育、小学思想品德、小学道德与法治课程的载文情况、发文单位和主题分布,总结提炼20年以来不同发展阶段德育课程的研究重点,并经过CiteSpace软件对小学德育课程的历史演进、内容聚类进行可视化剖析,从整体掌握小学德育课程的研究热点和发展趋势,这将对小学德育课程的未来发展具有重要的理论及实践意义. |
| 关 键 词： | 小学德育课程 知识图谱 发展趋势 |
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