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| 教师微认证的体系构建与应用探索:美国的经验及启示 | |
| 作者单位： | ;1.河南大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 基于美国教师专业学习的现实需求和信息技术的不断发展,教师微认证应运而生。美国教师微认证的生态体系主要包括微认证的参与角色、开发框架、获取步骤和评估四个方面;在实践应用中,微认证拓宽了教师专业学习路径、改进了教师资格认证方式,提升了教师领导力。借鉴美国的经验,我国应建立强大的微认证平台、以专业标准为依据开发微认证、扩大微认证的实施范围并制定适宜的激励政策。 |
| 关 键 词： | 微认证 教师专业发展 微认证生态体系 |
The System Construction and Application Exploration of Teacher Micro-credentials: Experiences and Enlightenment from the United States |
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