| 基于“三全育人”的高职教师评聘一体化管理机制探索 |
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| 引用本文： | 何奕璋.基于“三全育人”的高职教师评聘一体化管理机制探索[J].吉林省教育学院学报,2020,36(6):77-80. |
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| 作者姓名： | 何奕璋 |
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| 作者单位： | 广东轻工职业技术学院,广东广州510300 |
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| 基金项目： | 本文系广东省高等教育学会“十三五”规划高校青年教师高等教育学研究课题(重点课题)“基于‘三全育人’的高职教师评聘制度研究”;2019年度广东省学校德育科研课题“基于‘一体化育人’理念的高校青年教师队伍建设研究” |
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| 摘 要： | 当前,高等教育领域深化"放管服"改革是大势所趋,高职院校推动教师评聘管理优化是一场牵一发而动全身的深刻变革,在具体实践中需要做好岗位设置、职称评审、聘用管理、考核评价、绩效分配等各项制度的有效衔接和同向互动。本文以"三全育人"理念为导向,通过改革人事制度关键环节,探索构建"全员式多元协同、全过程动态管控、全方位多维激励"的教师评聘一体化管理机制,助推高职院校高质量内涵建设和可持续发展。
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| 关 键 词： | 放管服 三全育人 高职院校 教师评聘 一体化管理 |
Research on the Integrated Management Mechanism of Evaluation and Employment of Teachers in Higher Vocational Colleges Based on the "Three-Whole Education" |
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