| 高等教育系统高质量发展的理论内涵与实践原则——自组织理论的视角 |
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| 引用本文： | 施悦琪.高等教育系统高质量发展的理论内涵与实践原则——自组织理论的视角[J].江苏高教,2022(2):30-37. |
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| 作者姓名： | 施悦琪 |
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| 作者单位： | 北京师范大学高等教育研究院,北京100875 |
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| 摘 要： | 从自组织发展范式出发,高等教育系统高质量发展应以高质量开放、高质量分类、高质量驱动、高质量评价为理论支点:提升互动交流质量与国际化质量;形成分类有序的发展格局;实现要素驱动向创新驱动的动力转换;提高高等教育评价工作的有效性。实践层面,需坚持充分开放与自主独立相结合、分类定序与差异化保障相结合、基础创新与应用创新相结合、价值理性与工具理性相结合的原则。
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| 关 键 词： | 高等教育系统 自组织 高质量发展 |
The Theoretical Connotation and Practical Principle of High Quality Development of Higher Education System |
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| Shi Yueqi.The Theoretical Connotation and Practical Principle of High Quality Development of Higher Education System[J].Jiangsu Higher Education,2022(2):30-37. |
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| Authors: | Shi Yueqi |
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| Keywords: | higher education system self-organization high quality development |
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