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| 基于多元耦合的工程实践教育课程教学模式研究——以“机械制造工程师”为例 | |
| 作者单位： | ;1.天津职业技术师范大学 |
| 摘 要： | 针对应用型院校工程实践教育课程教学存在的问题,构建了多元耦合教学模型。模型由主导思想、教学策略、培养模式、评价模式等四个要素组成,每个要素交互关联、耦合协同,促进"教"与"学"平衡。基于该教学模式,以"机械制造工程师"教学为例,形成线上与线下协同发展的教育空间,推进工程教育与社会需求融合的格局,完成课程知识共享和价值引领的无缝连接,取得了良好教学效果,实现以"学生综合能力为中心"的教学范式变革,全面提升学生的竞争能力、实践能力和创新能力。 |
| 关 键 词： | 应用型院校 工程实践教育 多元耦合 教学模式 |
Research on the Teaching Model of Engineering Practice Education Course Based on Multiple Coupling: Taking Teaching of Machine Manufacturing Engineer Course as an Example |
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