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| 生态学视野下一节好课的分析维度 | |
| 作者单位： | ;1.重庆市巴蜀小学 |
| 摘 要： | 基于生态学视野分析下的"好课"从课堂教学内部核心结构出发,探寻各结构间的联系,实现好课从评价教师教学单一价值到引导教与学的多重价值转变,并以动态发展的眼光来关注好课分析维度的适用范畴。依此,本文探讨构建一节好课的5大分析维度:教学目标明确、学科特点明显、学习方式学本、学习效果凸显、教师素养优秀。 |
| 关 键 词： | 生态学 一节好课 5大分析维度 |
The Analysis Dimension of a Good Lesson from the Perspective of Ecology |
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