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杂志ISSN号
思维与阅读同步发展的初中英语教学反思
作者单位:
;1.江苏省苏州市立达中学校
摘 要:
英语阅读教学是培养学生学科思维品质的重要途径。以一节阅读课教学为例,尝试在阅读教学中开展设置问题支架、运用思维导图、拓展创意展示等活动,实现阅读能力和思维品质同步培养的目标。
关 键 词:
核心素养
思维品质
阅读教学
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