|
|||||
|
|
| 有效的言语实践与情境创设 | |
| 作者姓名： | 马建兴 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市崇文实验学校 310016 |
| 摘 要： | 《"诺曼底"号遇难记》我已听过不下四遍,而今天听课仍是如此感动、振奋,不能不佩服大明老师处理文本、驾驭课堂的能力。他的课总是能推陈出新,演绎得充满激情;总能让人入情入境,让课堂处于一种或欢快激越或深沉悲壮的情境当中,给听课者留下深刻印象,让人耳目一新。更为可贵的是,在这样的课堂中,进行了扎实有效的言语实践。 |
| 关 键 词： | 言语实践 耳目 情境 激越 入情入境 激情 演绎 能力 课堂 文本 处理 老师 听课 诺曼 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |