三弹琵琶别样情——《琵琶行(并序)》教后记 |
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作者姓名: | 徐从根 |
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作者单位: | 上海市曹杨中学 |
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摘 要: | 对白居易的叙事长诗《琵琶行》的教学,一般习惯于将重心放在诗歌第二段中的音乐描写上。《琵琶行》流传千古而不衰,一个重要原因即在于诗中出色的音乐描写,它理所当然应作为教学重点。但除此之外,似乎还可以另辟视角,从而既可收融会贯通全诗之效,又可获得清新感受。纵览全诗,写诗人听琵琶女弹奏琵琶,前后共三次;依教材段落划分,分别在第一、第二、
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关 键 词: | 音乐描写 教后记 融会贯通 《琵琶行》 重心 教学重点 弹奏 清新 叙事长诗 诗歌 |
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