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| 科学教育理论的历史考察 | |
| 引用本文： | 涂艳国.科学教育理论的历史考察[J].教育研究与实验,1993(4). |
| 作者姓名： | 涂艳国 |
| 作者单位： | 华中师大 |
| 摘 要： | 科学教育发展到今天,大致经历了与三次产业革命相适应的三个阶段。在不同阶段的科学教育实践基础上分别产生了斯宾塞、杜威和布鲁纳的科学教育理论,这些理论广泛而深刻地影响着科学教育的实践。历史地考察这些有代表性的科学教育理论,揭示不同理论的不同特点以及科学教育理论发展的 |
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