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加强实验操作 提高科学教学实效性
作者姓名:黄紫清
作者单位:福建省南安市体育学校;
摘    要:瑞士著名的心理学家皮亚杰认为:"儿童的认知发展是从具体的动作思维开始的。"因此,在科学教学中,教师要充分利用学生好奇心强、兴趣广泛、活泼爱动、喜欢探究、肯于思考等特

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