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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
加强实验操作 提高科学教学实效性
作者姓名:
黄紫清
作者单位:
福建省南安市体育学校;
摘 要:
瑞士著名的心理学家皮亚杰认为:"儿童的认知发展是从具体的动作思维开始的。"因此,在科学教学中,教师要充分利用学生好奇心强、兴趣广泛、活泼爱动、喜欢探究、肯于思考等特
本文献已被
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