| 当前中学艺术教育的瓶颈制约及其突破 |
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| 引用本文： | 范振飞.当前中学艺术教育的瓶颈制约及其突破[J].太原大学教育学院学报,2014,32(3). |
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| 作者姓名： | 范振飞 |
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| 作者单位： | 海门中学,江苏海门,226100 |
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| 摘 要： | 中学艺术教育的发展不断片面化、功利化,存在着偏离素质教育轨道的倾向,其困境表现为家庭、学校与社会对艺术教育的重要性认识不够,中学艺术教育功利化价值取向日趋严重,课程体系、教学方式不够合理,评价体系不够健全等四个方面.因此,我们要正确认识中学艺术教育“育人”的功能,正确认识中学艺术教育同其他课程的关系,并从摆正中学艺术教育的学科定位、创造保障条件、营造学校文化氛围、优化课程设置、改进教学方式、加强效能评估等方面来突破中学艺术教育的瓶颈制约.
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| 关 键 词： | 艺术教育 瓶颈制约 育人功能 |
Current Bottleneck Restriction and Breakthroughs of Art Education in Middle School |
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| FAN Zhen-fei.Current Bottleneck Restriction and Breakthroughs of Art Education in Middle School[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2014,32(3). |
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| Authors: | FAN Zhen-fei |
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| Keywords: | |
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