小学课堂结尾的形式 |
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作者姓名: | 何心妹 郑国良 |
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作者单位: | 1. 浙江省杭州市余杭区实验小学 2. 杭州市余杭区瓶窑一小 |
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摘 要: | 一堂好课就如同一场音乐会,不仅要有引人入胜的序曲、扣人心弦的主旋律,还要有一个余音绕梁的"尾声"。在教学实践中,有些教师往往忽视课堂结尾,出现结尾设计简单、教学随意性大的现象。为了让广大教师重视课堂结尾并精心实施课堂结尾教学,本刊策划了这期专题,对有效课堂结尾的常见形式、注意事项作了介绍,并配发了相关的课堂结尾案例,供教师参考。
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