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杂志ISSN号
浅议中小学英语学习策略的衔接
作者姓名:
曹志娟
作者单位:
常州外国语学校 213017
摘 要:
学习策略是指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。研究中小学(特别是六、七年级)学生英语学习策略的衔接,有利于提高学生英语学习效率。
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