| 让课堂成为人性养育的殿堂——对中学散文教学的反思 |
| |
| 引用本文： | 汤瑾.让课堂成为人性养育的殿堂——对中学散文教学的反思[J].厦门教育学院学报,2009,11(2):78-81. |
| |
| 作者姓名： | 汤瑾 |
| |
| 作者单位： | 厦门第二中学,福建,厦门,361000 |
| |
| 摘 要： | 文以载道，语文教学在人性养育方面有着得天独厚的优势，尤其是散文教学过程，完全可以成为孕育高尚人性的过程。在教学过程中就应注意人性的培养，挖掘人文内涵凸现人文精神，让课堂成为学生学会关爱生命的殿堂、唤醒良知的圣殿、体验真善美的乐园。让学生感受到生命的存在与力量，感受到创造的喜悦与满足，品味人性的灿烂和魅力，这样的课堂就会成为人性养育的殿堂。
|
| 关 键 词： | 中学 语文 人性养育 |
Reflection on Prose Teaching in Middle Schools |
| |
| TANG Jin.Reflection on Prose Teaching in Middle Schools[J].Journal of Xiamen Educational College,2009,11(2):78-81. |
| |
| Authors: | TANG Jin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
