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| 运算结果为什么会相差两倍? | |
| 作者姓名： | 杨震云 |
| 作者单位： | 南京,教学研究室,江苏省,南京市,210018 |
| 摘 要： | 笔者在平时教学研究活动中发现,对于同一个问题,学生用不同的物理规律或方法来解决,看起来过程都是正确的,结果却迥然不同.当问题出现,学生求教于老师时,有些老师也会感到困惑,甚至不能自圆其说. |
| 关 键 词： | 运算 老师 结果 过程 方法 物理规律 学生 问题 发现 研究活动 教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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