教育学教学中的素质教育观刍议 |
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作者姓名: | 姜德君 |
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摘 要: | 教育学对于引导师范生树立正确的教育观念,提高教育能力具有其他学科无法比拟的作用,在教学过程中进行素质教育观的培养,需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育,教师应提高对终身教育观与可持续发展能力,需要对学生进行社会性教育功能观与社会责任感的教育,教师应提高对终身教育观与可持续发展能力,主体性学生观与教师角色意识培养的认识,要让学生树立创新学习观,开展研究性学习,并注重信息意识与多元价值观的养。
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关 键 词: | 素质教育观 主体性学生观 教育学教学 师范教育 教育功能 终身教育观 创新学习 信息意识 |
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