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| 学会与文本对话 | |
| 引用本文： | 陈仕东.学会与文本对话[J].湖北教育,2004(5). |
| 作者姓名： | 陈仕东 |
| 作者单位： | 武汉市黄陂区教研室 |
| 摘 要： | 当前的小学语文课堂教学,存在着热衷于追求方法、形式的花样翻新,小组合作学习走过场,课堂表面热热闹闹,学生实际所得甚少等不良现象。这种种现象导致了不良的后果。我曾多次课后当即向学生问测“思考·练习”中应该掌握的内容,学生却答不上来,显然, |
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